Ce ți-e și cu viața asta! Aseară m-am întâlnit întâmplător cu un bun și vechi prieten. Pe care nu-l mai văzusem demult. De, ca-n vremuri de pandemie. Știam ce face, pentru că-i urmăream – cu sufletul la gură, cum o fac mulți dintre vâlceni – activitatea scriitoricească. Mai ales zbaterea sa constantă pentru a salva liceul „Oltchim” (liceul de chimie, așa cum era cunoscut/ numit de către râmniceni) din ghearele mafiei imobiliare locale, aflată sub un înalt patronaj. Tocmai al oamenilor care au obligația de a face doar pentru noi, locuitorii municipiului, iar nu pentru interesele lor obscure, de clan cu miasme de mafie siciliană. Ne-am revăzut cu bucuria nedisimulată a celor care se cunosc de-o viață, și care și-au câștigat – în timp – respectul reciproc. Cel puțin așa îmi place mie să cred. După un schimb (sincer) de amabilități, l-am întrebat direct ce se mai aude cu liceul la care lucrase, unde știam că a slujit o viață cauza nobilă a educării copiilor vâlcenilor. Acolo unde, așa cum știu că îi place să spună, a trudit din prima până în ultima zi a activității sale didactice, timp de… 41 de ani, bătuți pe muchie! Timp în care s-a aflat mai mult în școală decât acasă! Deși nu vreau să mă iau cu altele, rememorez și o altă zisă a sa, cum că este mult mai greu să „construiești” un om / un cetățean, decât să plantezi floricele pe peluzele urbei, sau să montezi bile negre pe cărări. Și unele și altele, profitabile doar pentru buzunarele încăpătoare ale unora… Pentru că știm prea bine că mulți dintre tinerii pregătiți de astfel de oameni devotați sunt nevoiți să-și caute împlinirea destinului lor în cu totul alte părți decât locurile natale, ducându-se acolo unde văd cu ochii, poate că tocmai la capătul pământului! Iar noi, ceilalți, parcă suntem condamnați să rămânem însingurați, la umbra construcțiilor faraonice ale… vecinului.

Ce să mai… după ce ne-am asigurat că, în ce ne privește, totul este bine, (pentru noi și ai noștri), mi-am permis să-l întreb direct dacă are cunoștință de o postare „caldă” de pe pagina de Facebook a primarului, care l-ar putea viza. Despre care știam că mai făcuse asta cu ceva timp în urmă, alegându-și aceeași țintă extrem de activă și de vizibilă în ochii publicului. Și o făcuse nu doar o dată. Mi-a răspuns franc că nu avea habar, dar că nu-l miră, cunoscând stilul de luptător neînfricat al celui aflat în fruntea bucatelor obștești. Curiozitatea m-a împins să-l întreb cum are de gând să reacționeze, după ce o să citească respectivele baliverne. Fără să stea prea mult pe gânduri, mi-a răspuns că, de data asta, n-o să reacționeze în niciun fel! Pentru că știe – și nu-i singurul – că tocmai argumentele / dovezile / probele sunt cele care au lipsit întotdeauna din bolboroselile peltice ale preopinentului. Încerc să-l citez cât mai exact, pentru că – trebuie să recunosc – m-a uimit această atitudine de non combat, care venea din partea unui om angajat public în acțiuni care urmăresc realizarea unor obiective cetățenești de interes general. 

Mi-a mai spus că, în ce-l privește, știe că este apărat de faptele sale bune, pe care le-a făcut de-a lungul unei vieți de muncă. Iar rezultatele acestora se văd în oamenii care îi calcă pe urme, la a căror formare și devenire a contribuit din plin. Iar rezultatele muncii sale didactice nu au fost și nu sunt un secret pentru nimeni. Numai cine nu vrea să le vadă se face că nu știe despre ce / cine este vorba! Știam că nu-s vorbe-n vânt și că se va ține de cuvânt.

În timpul ăsta mă gândeam cum să-l fac să nu renunțe la dreptul său de a-și exprima un punct de vedere față de această săgeată epistolară trasă înspre el de către primar. M-au ajutat alte vorbe ale sale, despre care știam că le folosește și în care crede sincer: sunt obligat să-mi apăr numele, pentru că trebuie să-l las neîntinat moștenire! E bunul meu cel mai de preț! Nici această rememorare nu a reușit să-l scoată din starea de neamestec, motiv pentru care i-am cerut permisiunea să aștern / culeg eu câteva astfel de gânduri, care s-ar putea articula într-un răspuns decent al său. Reacția sa a fost promptă, sugerându-mi că dacă mă angajez la o asemenea întreprindere, să mă folosesc doar de dovezile pe care le-a publicat în timp, reprezentând tot atâtea probe ale interesului nedisimulat al primarului pentru bunurile imobiliare ale liceului, pe care le putea hărtăni după bunul său plac. Înainte de a ne despărți, mi-a mai spus că dacă există vreun Dumnezeu, nu vrea decât să-i dea fiecăruia după faptele sale! Și, dacă se poate, fiecare să-și plătească pe lumea asta greșelile făcute altora cu voie! Așa cum li s-a mai întâmplat în cazul unora…

Zis și făcut. Ne-am despărțit exprimând dorința de a ne revedea cât mai curând, dacă se poate în cu totul alte împrejurări… nepandemice.

Și m-am pus pe treabă, recurgând doar la utilizarea unora din materialele publicate de cătrea bunul meu amic. Cu cât mai puține vorbe în plus și – mai ales – fără… culori! Ce a ieșit, se află în continuare. Oricum ar fi, nu trageți și voi în aducătorul unor vești proaste! Că bune nu au cum să fie! În ce-l privește pe preopinentul amicului meu, zic! 

Am constatat că preopinentul l-a mai luat în cătare pe amic, în vreo două rânduri, pe la începutul anului 2018. Răspunsul acestuia a fost pe măsură, așa cum se poate constata din articolul aflat mai jos!

Gânduri răzleţe despre un neica nimeni – publicat pe 5 martie 2018. Atunci când a început… balul!

Cum merită să fie citite și materialele de mai jos, aparținându-i tot distinsului meu amic:

Update! „Nota” ministrului Cîmpeanu a fost retrasă de pe ordinea de zi a ședinței de guvern! VIDEO: despre acest eșec al său, vorbește Mircia GUTĂU! – publicat pe 4 martie 2021; material care i-a produs marele deranj organic înainte stătătorului urban;

Nu vă sfiiți, poftiți la masa „vecinului”! Primarul GUTĂU reîncălzește „ciorba” UPITO-imobiliară! – publicat pe 10 februarie 2021;

Propensiunea lui GUTĂU Mircia față de anumite obligații care îi revin. De când este primar, acesta nu a remis fiecărui contribuabil câte o SCRISOARE ANUALĂ! – publicat pe 28 ianuarie 2021;

– Gutău, Gutău, care Gutău!? – Faceți cunoștință cu adevăratul… GUTĂU! – publicat pe 24 septembrie 2020;

Din 2016 DADDY’S BACK și la Vâlcea! Pentru multe școli – întoarcerea lui GUTĂU – a însemnat ce-i mai rău! (I) – publicat pe 23 septembrie 2020;

„Siamezii” Gutău Mircia & Rădulescu C-tin – propensiúnea acestora pentru încălcarea facilităților acordate elevilor prin lege! – publicat pe 21 septembrie 2020;

Gutău Mircia – „neputincios” în relația cu deținătorii unor animale de companie; de ce nu se achită de obligațiile care îi revin!? – publicat pe 18 septembrie 2020;

MIRCIA GUTĂU – LUNGUL DRUM DE LA VORBE LA FAPTE – publicat pe 20 noiembrie 2018;

GUTĂU și TELEVIZIUNEA, LUPUL ALFA și…OMEGA! – publicat pe 19 iunie 2018.

Vă recomand să vedeți și următoarele articole / materiale video, pentru a vă forma o imagine de ansamblu asupra dezastrului produs – cu bună știință – prin desființarea liceului OLTCHIM. Și pentru a realiza cât de lipsită de argumente pertinente a fost această măsură arbitrară. Materiale în care s-au dat răspunsuri pentru toate întrebările închipuite, ridicate la fileu de către primar. Pe care ar fi trebuit să le cunoască toți țuțerii implicați în acțiunile de comano scriitoricesc ale primarului. Să nu mai folosească diferiți tălpeți – plătiți din bani publici – pentru a exprima gânduri ce sunt asumate de către primar.

CHIRLEȘAN Dumitru – rectorul UPIT și GUTĂU Mircia, artizanii înțelegerii privind desființarea Liceului Oltchim!

Referitor la soarta liceului OLTCHIM, amicul a publicat mai multe articole, în care a prezentat unele dintre tertipurile utilizate pentru desființarea acestuia și modul în care a ajuns să se degradeze această citadelă a învățământului tehnologic vâlcean, un etalon educațional al lucrului bine făcut:

A fost odată ca niciodată… „Liceul de Chimie” din Râmnicul Vâlcii! – publicat pe 28 august 2020;

UPIT și (ne)bănuitele cărări pentru împlinirea… pohtei sale imobiliare! (II) – publicat pe 17 octombrie 2019;

Universitatea din PITEȘTI și Mircia GUTĂU… „dragoste” mare! Cu năbădăi și doar din interes! – publicat pe 28 septembrie 2019;

Păzea! În cazul „divizării” Liceului „OLTCHIM” începe recapitularea finală! – publicat pe 9 august 2019. În care se face referire și la alte materiale (cu trimiteri la materiale video / texte etc.), utile pentru a înțelege complexitatea acestei spețe. Și-n care demolează argumentele calpe ale lui Gutău;

De ce nu trebuia desființat Liceul „OLTCHIM” din Râmnicu Vâlcea (I) – publicat pe 30 iulie 2019; Articol cuprinzător, în care, fără mânie și fără părtinire, utilizând în fiecare caz doar datele oficiale, a fost administrată public dovada că măsura desființării liceului a fost una care nu s-a justificat altfel decât prin dorința de a o face a primarului Mircia Gutău și a susținerii necondiționate și iresponsabile pe care acesta a găsit-o la vârful hiperpolitizat al Inspectoratului școlar județean Vâlcea. Pentru a o face, s-a recurs la utilizarea unor date statistice comparative / ordonate în tabele sinoptice, a căror relevanță s-a dovedit a fi egală cu zero în adoptarea de către autoritățile locale și educaționale a hotărârii privind desființarea „prin divizare totală” a două dintre liceele vâlcene. 

Un astfel de TABEL sinoptic este mai mult decât lămuritor. Pentru că ordonează tabelar cifrele privind „Evoluția numărului de elevi” din 5 licee tehnologice din oraș, într-un interval de 4 ani, cuprins între anii școlari 2014-2015 și 2017-2018.

Așa cum se poate lesne observa, singurul liceu aflat în creștere era… OLTCHIM! De la 628 d elevi (în anul școlar 2015-2016), numărul acestora a crescut la 772 (în anul școlar 2017-2018). În condițiile în care, în cazul fiecăruia din celelalte 4 licee, numărul elevilor a scăzut: liceul Ferdinand I de la 522 la 479, liceul Căpitan Nicolae Pleșoianu de la 729 la 592 elevi, liceul General Magheru de la 728 la 721, iar liceul H. Coandă de la 700 la 685 (cu precizarea că în anul școlar 2017-2018, în cadrul acelui liceu, un număr de 56 de copii frecventau învățământul gimnazial, așa cum rezultă dintr-un astfel de Tabel).

Concluzia este una singură: în comparație cu alte patru licee din municipiu, liceul OLTCHIM – în fiecare din ultimii doi ani ai existenței sale – era frecventat de numărul cel mai mare de elevi (așa cum rezultă și din reprezentarea grafică a acestor date). Acest fapt nu a interesat pe nici unul dintre călăii decidenți! Care și-au făcut cu iscusință datoria, executând – la propriu (!) – vițelul educațional cel mai gras!” În mod normal, dacă primarul vedea toate aceste grafice / date statistice oficiale etc., ar fi trebuit să nu mai scoată capul în lume, să se ascundă în gaură de șarpe! Dar el, nu și nu, o ține langa, invocând marele avantaj pentru oraș adus de desființarea acestui prestigios liceu!

De ce nu trebuia desființat Liceul „OLTCHIM” din Râmnicu Vâlcea (II) – publicat pe 6 august 2019; în care s-a dovedit cu prisosință, iar autorul său le-a arătat „atât neștiutorilor cât și celor care au mimat neștiința, ce se întâmpla cu fiecare clasă – în fiecare zi / oră de stat în școală – în anul școlar 2016-2017 și în cel care i-a urmat”, clase care urmau cursurile liceului Oltchim. După administrarea acestor dovezi, mintea oricărui om – oricât de… înceată ar fi fost, n-ar mai fi trebuit să emită gogomăniile pe care le scoatea pe gură primarul Râmnicului! Hai la vizionare, că așa ceva nu ați mai văzut până acum!

Iar concluzia este trasă tot de către autorul materialului: „Ar fi trebuit să le spună cineva acestor… descreierați – începând cu Gutău Mircia și continuând cu ciracii săi din tot locul (Primărie și Consiliul local, Ministerul Educației Naționale, Inspectoratul Școlar județean Vâlcea etc.) – că nu există o relație directă între numărul elevilor dintr-o unitate de învățământ și cel al locurilor din spațiile de învățământ de care dispune aceasta! Că elevul care intră într-o școală – în tot acest timp al activității sale zilnice (în cele 4-7 ore de muncă intelectuală) – nu stă doar în banca lui din sala în care este repartizată clasa din care face parte. Că într-o zi de școală, acesta „circulă” – la propriu – prin mai multe spații școlare, în funcție de specificul activităților didactice pe care le are în orar. Desigur, dacă aceste spații există și dacă sunt adaptate funcțional pentru a satisface cerințe educaționale specifice! În unitățile de învățământ construite în vremea regimului comunist asemenea spații existau. Iar dascăli dedicați nobilei lor profesii, au făcut muncă de apostolat și eforturi inimaginabile pentru a le dota adecvat scopurilor educaționale.”

Autorul articolului încheia profetic, atunci când scria: „Coroborați aceste date din Tabelele de mai sus cu acelea privind componența bazei materiale a Campusului liceului „Oltchim” din Râmnicu Vâlcea, ca să realizați dimensiunea dezastrului produs învățământului vâlcean, prin desființarea acestui liceu. Duetul Primărie / Consiliu local, pe de o parte, și Inspectoratul școlar județean Vâlcea, pe de altă parte și-au dat mâna pe deasupra „campusului” condamnatului liceu, înainte de a asculta cineva și apărarea acestuia! Și de a se ține cont de vreunul din argumentele pro domo, invocate de acesta.”

În ce consta unicitatea ofertei educaționale a Liceului „OLTCHIM” – publicat pe 18 iulie 2019.

Din care s-ar fi putut afla – așa cum sugerează și titlul – care erau calificările profesionale pentru care pregătea liceul Oltchim, această școală fiind un exemplu de „profesionalism și de adaptare a ofertei educaționale a liceului la rigorile pieței forței de muncă din județ / regiunea de dezvoltare Sud-Vest Oltenia”, fiind evidențiate unele „calificări „unice în municipiu”, precum: tehnician electromecanic (clasa a IX-a, liceu), bucătar (clasa a IX-a, învățământ profesional), ospătar (chelner) / vânzător în unitățile de alimentație publică (clasa a XI-a, învățământ profesional), sunt câteva asemenea exemple”; dar și „calificările „unice în județ”, precum: operator în industria chimică anorganică (clasa a IX-a, învățământ profesional), confecționer produse textile (clasa a X-a, învățământ profesional), tehnician în industria textilă (clasa a XII-a, seral), tehnician proiectant în construcții de mașini (anul I, învățământ postliceal), tehnician controlul calității produselor agroalimentare (anul I, învățământ postliceal), maistru pentru tehnologia chimică anorganică (anul I, maiștri), tehnician controlul calității produselor agroalimentare (anul II, învățământ postliceal), maistru pentru tehnologia chimică anorganică (anul II, maiștri), nu aveau echivalent în altă unitate școlară vâlceană”. Totul asezonat cu grafice și scheme doveditoare.

„De aici a provenit și imposibilitatea asumării de către ei (dobânditorii, cum erau numiți în normă) a responsabilității pentru asigurarea unui învățământ de calitate pentru noii sosiți. Pe care – unii dintre dobânditori – nu aveau unde să-i cazeze, din cauza puținătății și precarității spațiilor școlare de care dispuneau. Nu  mai vorbim despre lipsa acreditărilor (pentru unele domenii și calificări astfel… dobândite!), sau despre inexistența unui minimum de dotări a spațiilor lor școlare, obligatorii pentru însușirea alfabetului unor meserii. Pentru că se desființase un liceu tehnologic, care asta făcea în toate spațiile sale școlare: prin dotările existente în cabinetele și laboratoarele de specialitate, asigura deprinderea de către elevi a unor meserii! Ceea ce unii dintre dobânditori nu mai puteau face, că nu aveau nici… UNDE, nici… CU CE! Deși i-au umplut pe toți de asigurări că… DA! Și IȘJ-ul Vâlcea și ministerul educației au fost asigurate oficial că… totu-i bine!”

Despre precaritatea bazei materiale a unora dintre liceele „dobânditoare” a unor hălci din Liceul „OLTCHIM” – publicat pe 21 august 2019. Articol în care autorul îl bate la poponeață pe GUTĂU și tot cu armele sale, pe care atât de mult le trâmbițase acesta prin urbe, pentru a-și justifica raptul imobiliar, profund antieducațional – argumente provenind dintr-un document oficial al primăriei – și anume Anexa nr. 1 la Raportul nr. 47.750 din 11.12.2017 Prin care „aparatul de specialitate al Primăriei a încercat să-și justifice propunerea de rețea școlară pentru anul școlar 2018-2019, pe care a supus-o aprobării Consiliului local în ședința din 14 decembrie 2017. Numai că datele pe care le conținea, ca și toate celelalte pseudoargumente inventate (folosite înaintea, sau ulterior emiterii acestui Raport) – fără a avea și o susținere faptică a fiecăruia dintre ele – nu aveau nimic de-a face cu realitatea.” Așa cum autorul a dovedit-o – cu vârf și îndesat –  în expozeul său: vezi Consiliul Local este convocat în ședință extraordinară, în data de 14 decembrie, ora 13.00.

Dă clic pentru a accesa pct-supl-3-proiect-hot-retea_sc-2018-2019.pdf

În care s-a referit doar la „datele privind BAZA MATERIALĂ a unităților de învățământ implicate în procesul restructurării rețelei școlare de la nivelul municipiului Râmnicu Vâlcea: cele două licee tehnologice care urmau să fie „reorganizate prin divizare totală” (L. T. H. Coandă și L. T. Oltchim), precum și cele 5 licee „dobânditoare” (Colegiul Economic, Colegiul Energetic, Colegiul de Silvicultură și Protecția Mediului – actualul Liceu Tehnologic Forestier, Liceul Tehnologic General Magheru, Liceul Tehnologic Ferdinand I și Liceul Tehnologic Căpitan Nicolae Pleșoianu).

Tabelele din material „ne oferă informații, pe deplin lămuritoare, referitoare la nivelurile de școlarizare, numărul / felul claselor aferente fiecărei forme de învățământ școlarizate, categoriile de personal etc., existente în fiecare din unitățile școlare implicate în preconizata restructurare a rețelei școlare de la nivelul învățământului liceal din municipiul Râmnicu Vâlcea, în anul școlar 2017-2018. Pe care – pentru a avea o privire de ansamblu asupra bazei materiale a fiecăruia din aceste licee – le coroborăm cu datele din TABELUL nr. 1 privind „sălile de clasă” existente în fiecare din unitățile școlare „dobânditoare”, precum și cele referitoare la celelalte dotări ale acestora, constând în „laboratoare / cabinete  / ateliere”. Material din care aflam și pe unde migrau clasele existente în liceul supus desființării și cam care erau posibilitățile fiecăruia dintre aceștia de a le putea asimila și asigura desfășurarea unui învățământ de calitate. Ceea ce nu era cazul niciunuia dintre dobânditorii unor hălci consistente din liceul Oltchim, ca urmare a „divizării totale” a acestuia.

Așa cum rezulta din toate datele oficiale, evidențiate în SC 0, în anul școlar 2017-2018, (ultimul al existenței sale), Liceul OLTCHIM școlariza un număr de 772 de elevi, organizați într-un număr de 30 de clase, majoritatea constituind-o cei care frecventau învățământul liceal – zi (ruta directă), în număr de 292, distribuiți în 14 clase. Urmau învățământul profesional – cu 126 de elevi în 5 clase, cel postliceal (4 clase cu 119 elevi), cel liceal – seral (ruta directă), cu 114 elevi în 3 clase, precum și învățământ liceal – frecvență redusă (ruta directă), cu 3 clase, formate din 104 elevi.

UN OM CE SE DĂ… DĂȘTEPT, VREA SĂ FACĂ UN GHEȘEFT! – publicat pe 10 iulie 2018, referitor la pofta lui CHIRLEȘAN D-tru, rectorul UPIT, aspirant (încă) nesatisfăcut la patrimoniul imobiliar al liceului Oltchim.

De unde atâta… „grabă” pentru înstrăinarea imobilului Liceului „OLTCHIM” – publicat pe 13 iunie 2019; care ne trimite la un altul, pe care-l găsim AICI. Și la alte documente, cel puțin la fel de interesante.

Ca să realizați ce a însemnat acest liceu pentru învățământul vâlcean și ce dotări / bază materială a avut, trebuie vizionat materialul VIDEO de mai jos (material care a fost filmat pe 11 iulie 2018, cu doar câteva săptămâni înainte de încetarea existenței liceului). În care sunt prezentate spațiile de învățământ existente în Campusul liceului OLTCHIM.

Ca să aveți o imagine exactă – măcar acum, dincolo de ultimul ceas – la ce bază materială performantă s-a dat cu piciorul, fără nicio remușcare. Doar ca niște mâini hrăpărețe să poată să apuce cele 26 de hectare de teren, deținute în administrare delegată de către Universitatea din Pitești, în imobilele (teren și construcții), în imobilele a două foste unități militare din oraș.

Așa cum ar trebui văzute și LABORATOARELE tehnologice de care dispunea liceul OLTCHIM, care aveau toate dotările necesare desfășurării tuturor activităților instructiv-educative pe care le organiza. Dotări de care… s-a ales praful!

Fapt dovedit și de următoarea susținere a autorului acestor materiale: „Pentru că, acolo unde i-au purtat vânturile și valurile schimbării cu orice preț, elevii noștri s-au dus în unitățile dobânditoare – în majoritatea cazurilor –pe un teren școlar… virgin! Pe o adevărată… terra deserta! Fără dotări, fără spații adecvate și suficiente. Și fără voința dobânditorilor de a prelua baza materială aferentă profilelor / domeniilor / calificărilor profesionale cu care s-au trezit în curte! Sau. fără voința celor responsabili de a le fi… repartizată / dată! Fără să-i întrebe nimeni de… bună ziua! Sau, fără posibilitatea ca niște conduceri de școli, „alese” pe altfel de criterii decât cele de competență managerială, să poată spune… NU, atunci când era cazul! Și să argumenteze de ce… NU se putea prelua de către ei un anumit domeniu de pregătire, sau o anumită calificare profesională!” Despre asta era vorba atunci când spargi un liceu în care exista agoniseala muncii profesionale a mai multor generații de profesori, ingineri, maiștri instructori elevi etc.!

Despre cum a ajuns această prestigioasă unitate de învățământ, vezi articolul Liceul „OLTCHIM” – imagini în premieră. Să pășim tiptil prin școală! Atenție, urmează imagini care vă pot afecta emoțional! (V) – publicat pe 6 noiembrie 2020; în care sunt prezentate imagini cutremurătoare ale realităților de după… prăduirea bazei materiale a acestei unități școlare. Vezi și articolele la care duc link-urile din acest material (primele sale patru părți).

GUTĂU Mircia – umplându-se de râs, cu pumnul… strâns!

Hai să dăm arama pe față, asumându-ne paternitatea autoratului acestui text. Care nu este un simplu pamflet. 

Câteva referiri sumare la susținerile oarbe din „materialul” lui GUTĂU (aflat pe pagina sa de facebook, la link-ul: https://www.facebook.com/mirciagutau/posts/3809004222526113)

• a fost postat luni, 15 martie 2021, la ora 14;44; cea ce înseamnă că atunci primarul se afla în timpul serviciului, fiind plătit de comunitate pentru a-i servi interesele, nu pentru a exersa calitățile sale componistice! 
• până la ora 17;20 avea 87 emoticoane apreciative, 4 comentarii, 83 distribuiri;
• a doua zi, spre seară, erau: 128 emoticoane, 6 comentarii și 99 distribuiri;
• pe 17 martie, pe le ora 17;15 erau: 134 emoticoane (exclusiv… apreciative!), 9 comentarii (din care vreo 4 de dezaprobare a postării!) și 102 distribuiri;
• printre distribuitorii abonați la postările sale – pe lângă trollii de serviciu, se află nume grele ale politichiei râmnicene, pe care le putem observa mai jos…

Ca să vedeți pentru cine „scrie” GUTĂU – vorba vine, că dacă-l provoc la o astfel de întrecere, nu mai apucă să mai treacă munții, rămânând aninat pe undeva prin… Obcinele bucovinene – alăturăm câteva date ale răspândacilor săi de suflet și de… interes. Desigur că unii sunt cunoscuți, fiind conturile false ale unor postaci, care sug și ei vârtos / cu sârg de la țâța tătânelui lor lumesc: Cristina Cristinaa Maria (cu vreo… două distribuiri), Viorel Predescu (distribuind pe vreo 8 grupuri), Claudiu Manea (pe… 13 grupuri), Nicolae Mugurel Brinzan (cu vreo două distribuiri), Alina Mitrache (cu vreo 7 distribuiri) și alți trepăduși cu cel puțin o distribuire fiecare. De la care le-au preluat alții și alții… Și tot așa, până la sfârșitul Facebook-ului! Că d-aia are șăfu pagină de feibuc… să-i distribuie ciumpalacii gândurile sale de taină!

Vezi articolul ADEVĂRUL – prins între nevoia de informații corecte și Fake News… – publicat pe 7 aprilie 2020;

Despre conturi false, troli / postaci la comandă și alte d-astea, vezi articolul Conturi false ale trolilor lui GUTĂU & RĂDULESCU!? Raportați-le degrabă, nu pregetați! (I) – publicat pe 9 martie 2020; care a fost „urmarea” acestui material!? Unii dintre troli m-au blocat instantaneu, alții își continuă și astăzi această… activitate distructivă! Conturi / Pagini de Facebook ale unora dintre ei, precum „Diana Dobre”, „Marian Crișan”, „Alex Alex”,  Clara Matei, etc. au dispărut din peisaj! TOȚI ACEȘTI TROLI erau buni „PRIETENI” între ei!

Printre zvoneri / răspândaci se găsesc și nume grele ale servitorimii locale, precum dl / d-nele care urmează: Bobeanu Maria, Catalin Pana, Maria Carmen Preda, Irina Maria Argeșanu, Madalina Cotar etc. Ca și cum respectivii n-ar avea altceva de făcut decât să-i liniștească stările grețoase ale mai marelui lor stăpân terestru, prin distribuirea elucubrațiilor care-i trec acestuia prin țeastă. Ca și cum n-ar fi fost de ajuns că unul dintre ei, PANĂ Cătălin – fost consilier local în ceata de suporteri PER-iști a lui GUTĂU – a votat cu ambele mâini pentru desființarea liceului Oltchim, deși se afla în stare de incompatibilitate! Iar la spartul târgului, liceul al cărui director era – Colegiul național „MIRCEA cel BĂTRÂN” a rășluit cam tot ce era mai bun în fostul liceu Oltchim! Deși acel colegiu nu era în drept să ridice de acolo nici măcar un capăt de ață! Despre asta este vorba în politichia de clan mafiot din Vâlcea!

Și acum, PUNCTUAL, după un preambul explicativ, inserăm doar câteva vorbe, respectând numărătoarea din misiva inutilă a preopinentului:

Aserțiunea conform căreia am pornit / duc această campanie publică împotriva vinovaților pentru desființarea și prăduirea liceului OLTCHIM, deoarece „așa a primit ordin – el (adică, EU, n. n.) și alți câțiva zvonaci – comanda de atac de la lider, și… a pornit la luptă”, nu corespunde adevărului. Nu am fost și nu sunt înregimentat politic în nicio formațiune politică. Dintotdeauna am simpatizat și votat cu cele poziționate în dreapta autentică, națională a spectrului politic, conștient că doar ele pot să facă, să edifice. Pentru că țara trebuie să se dezvolte, să crească. După care pot urma alții care să… împartă, să distribuie social mai echitabil. Asta i-am învățat consecvent și pe elevii mei.

Dacă ești bărbat și constructor, (singurul puitor de cărămizi în zidul devenirii urbane, așa cum pretinzi public c-ai fi), scoate la vedere și probele pe care s-a întemeiat aserțiunea de mai sus, pe care ciracii care ți-au însăilat textul postării nu le-au adus în fața opiniei publice! Ca să nu zic că mai ai asemenea restanțe – pentru băsnuielile pe care le-ai scornit despre mine – încă de acum 2-3 ani!

Dintotdeauna – spre deosebire de alții, care au avut și perioade de recluziune (de stat la ocnă, asta înseamnă!) în existența lor de până acum – am fost un OM LIBER! Ceea ce tu, GUTĂU Mircia, nu ai cum să înțelegi. Pentru că, de fiecare dată, ai depins de alții. Fie că era vorba de colegii de partid, de celulă, de electorat, de nevastă, de consilieri, de oricine altcineva etc. Poate că ai depins și de cei care îți aduceau marmita cu mâncare! Pe când EU am fost liber ca pasărea cerului, pentru că așa m-au crescut / educat părinții mei. De la care am înțeles că acesta este bunul cel mai de preț pe care îl poate avea un OM, în scurta-i trecere prin viață. Și am învățat să prețuiesc, să cultiv și să propovăduiesc… libertatea.

Am fost și am rămas un… free man! Un fel de… lone wolf, dacă poți să înțelegi ce-i asta! Spre deosebire de alții, nu m-am înhăitat niciodată cu tot felul de… hahalere ca să provoc rău altora, doar ca să-mi fie mie bine. Am trecut prin viață demn, cu fruntea sus, făcând atâta bine cât am putut. Iar urmele acestei treceri se văd în faptele celor care mi-au trecut prin mâini și mi-au / le-am rămas în suflet. Asta nu ai cum să pricepi, pentru că noi am trăit / trăim în lumi diferite. Iar ce îți spun eu acum ți-a fost și îți este dintotdeauna străin. Nu face parte din natura ta umană!

1. Faptul că „și alte licee din țară” ar fi fost supuse „reorganizării” nu este un lucru nou! Numai că desființarea liceului Oltchim nu se încadrează în această categorie, nu-și are locul pe această listă. Pentru că, așa cum am dovedit cu prisosință și îți readuc sub ochi în acest material. (prin link-uri care duc la astfel de articole și citate edificatoare), acest liceu era unul viabil, spre deosebire de alte unități școlare liceale din municipiu! „Deranjul” tău vine din insistența noastră în dovedirea interesului vostru de a forța realizarea acelui „schimb” cu Universitatea din Pitești și dovedirea cu documente a acestei înțelegeri oculte. Probe de care au început să fie interesați și… alții! Pe care le reluăm periodic, pentru a facilita o mai bună înțelegere a acestei problematici. La probele strict documentare, mă refer.

2. Faptul că nu ai fi contestat niciodată „o decizie definitivă a unei instanțe de judecată”, ceea ce zici c-aș face eu, „pentru că, de! așa e ordinul pe unitate”, nu corespunde deloc adevărului! Pentru că nu am primit / nu primesc ordine de la nicio… unitate! Dacă ai știre despre existența vreunui astfel de „ordin”, dă-l pe goarnă! Află de la mine că nu noi, sindicatul din care făceam parte, am intentat respectivele procese, finalizate prin pronunțarea unor „sentințe… rămase definitive”!

Apucă-te și consultă datele existente la link-urile de mai jos, din care te asigur că o să ai multe de învățat (tu și mai ales… zvonerii care-ți încropesc postările jenante)! Ca să nu mai repeți astfel de greșeli flagrante, care te pun într-o lumină stridentă și… jenantă!

Vezi părțile din Dosarul nr. 1843/90/2018 – și soluția pronunțată de Curtea de Apel Pitești – la termenul 03.XII.2019. Și ai să constați că „reclamantul” a fost un alt sindicat județean, numit… SINDICATUL PERSONALULUI DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR VÂLCEA (SPÎPV), al cărui lider s-ar putea să-ți fie cunoscut, deoarece a achiziționat un număr de două apartamente în blocul de la capul Podului Vinerii Mari, construcție de care gurile rele (pe care nici pământul nu o să le astupe!), zic că nu ai fi cu totul și cu totul străin! De, gura lumii, ce să-i faci! Proces care, în primă instanță, la Tribunalul Vâlcea, fusese câștigat de către sindicatul… reclamant, acesta obținând următoarea soluție pe scurt: „Admite cererea reclamantei precum şi cererea de intervenţie. Anulează în parte hotărârea Consiliului de Administraţie al Inspectoratului Judeţean Şcolar Vâlcea cu privire la avizul conform pentru reorganizarea prin divizare totală a Liceului Tehnologic Henri Coandă şi a Liceului Tehnologic Oltchim.” Doar ca să vezi cât de încurcate sunt și căile justiției… Lucru pe care – în mod sigur – îl știi mai bine decât mine, că i-ai bătătorit cărările suficient de mult și de des.

Asta în speța cu I.Ș.J. Vâlcea. Ai băgat bine la cap!? Să fie clar, nu sindicatul din care făceam parte a inițiat acest proces. Și nu a avut nici calitatea de intervenient în această cauză.

În ce privește procesul cu „CONSILIUL LOCAL AL MUNICIPIULUI RM VÂLCEA”, în care s-a cerut suspendarea executării unui act administrativ (și anume H.C.L. nr. 30/30.01.2018), în Dosarul nr. 1237/90/2018 și hotărârea pronunțată de Curtea de Apel Pitești – la termenul din 08.10.2020 – din nou te afli în culpă! Deoarece, reclamantul a fost tot… SINDICATUL PERSONALULUI DIN ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR VÂLCEA (SPÎPV), pe al cărui lider este posibil să-l cunoști… bine! Apropo de… gura lumii slobodă! (și de hotărârea pronunțată în această cauză).

La fel stă treaba și cu acest proces. Sindicatul din care făceam parte nu a inițiat și nu a fost intervenient în acest proces. Motiv pentru care eu nu aveam cum să fiu „exponent” al sindicatului în niciuna din aceste cauze! Dacă mai persistă vreo nedumerire (în ceea ce mă privește), poți să-i întrebi pe cei care au reprezentat Consiliul Local în acest proces.

Cât privește acuza pe care mi-o aduci, aceea referitoare la „contestarea” unor sentințe / decizii judecătorești rămase definitive: 

Și dacă tot suntem la idei, poate că ți-o însușești pe asta, care este a Comisiei Europene pentru Democraţie prin Drept (mai cunoscută sub numele de Comisia de la Veneţia): „O autoritate publică, în calitatea sa oficială, nu se bucură de aceeaşi libertate de exprimare ca şi o persoană care nu deţine funcţii publice. Organele statului pot, bineînţeles, să îşi exprime public dezacordul cu privire la o decizie a Curţii Constituţionale, dar, în acelaşi timp trebuie să afirme clar că vor pune în aplicare decizia respectivă şi trebuie să îşi limiteze criticile la decizie în sine. Atacurile personale asupra tuturor judecătorilor sau a unora dintre judecători sunt în mod clar inadmisibile şi pun în pericol poziţia sistemului judiciar şi încrederea şi respectul public pe care acesta trebuie să îl inspire.” Ceea ce ai făcut continuu, punând constant presiune pe judecători, în cauzele pe care le-ai avut. Mai ales în cele pe care le-ai pierdut… Să înțeleg că doar… primarii care pierd procese au dreptul să critice vehement hotărârile judecătorești!? Restul pitpalacilor, nu și nu!? Că nu vrea câștigătorul, mai ales atunci când acesta este cunoscut dinainte!

3. „Povestea” cu economiile făcute prin desființarea liceului Oltchim, este tot una pentru uzul exclusiv al micimanilor care-ți cântă în strună, aliniindu-se conștiincios în direcția din care bate vântul. Că poate le aduce și lor… un ce profit! Să mănâncă și gura lor un mezelic, ceva acolo! Să nu scapi din vedere faptul că ai cheltuit mult mai mult cu ce ai investit în baza materială a liceelor „dobânditoare”, care nu aveau mai nimic din tot ce ar fi trebuit să aibă, înainte de a muta elevii de la liceul Oltchim! Începând de la lipsa unor autorizații de funcționare, până la gravele deficiențe ale bazei lor materiale! Ca să vezi, ce economie pretinzi că ai făcut, mutând aproape jumătate din clasele de la Oltchim într-un liceu – Colegiul ECONOMIC , zic – care nu avea și nu are nici măcar o… sală de sport! De suficiente săli de clasă libere, nici nu mai vorbesc! Că așa ai învățat că se fac economiile în statele occidentale pe care te-ai înghesuit să le vizitezi, desființând școli viabile și punând yesmenii să-ți voteze și aplaude aberațiile! De asta ce mai zici!?

Ca să nu mai punem la socoteală cât urmează să cheltuim tot noi, vâlcenii, de la bugetul local, pentru readucerea acelor construcții ale fostului liceu la standardele de calitate necesare desfășurării unui învățământ modern! Pentru că – așa cum probabil bănuiești, asta se va întâmpla cu imobilul fostului liceu Oltchim. Cât de curând, acele spații își vor relua funcționalitatea de spații destinate învățământului preuniversitar școlar vâlcean! D-aia cred că ai atins instant temperatura de fierbere.

Niciun politician responsabil nu trebuie să lanseze astfel de mesaje publice, așa cum ai procedat în postarea care m-a vizat, menite să producă în societate scandal şi polemică. Într-o societate în care judecătorul este cu adevărat respectat şi se bucură de siguranţa deplină a persoanei sale, critica unui om de rând nu are cum să producă efectele devastatoare. Asta în condițiile în care judecătorii beneficiază de imunitate, statut care nu afectează dreptul cetățeanului obișnuit de a formula critici argumentate față de instanțe și de hotărârile judecătorești adoptate de acestea.

Așa încât, din toată sporovăiala ta jenantă, nimic serios nu rămâne în picioare!

De acum înainte, de fiecare dată când mai public câte ceva ce te-ar putea interesa, am să fac și câte un rezumat; și am să-i invit pe postacii tăi să ți-l aducă la cunoștință! Poate că nu au voie de la stăpânire, temându-se de pedeapsa cuvenită aducătorilor de vești rele (nu… false, așa cum au comandă să distribuie ei)!

Iar promovarea acestui material, te asigur că nu are să fie făcută „la ordin” – așa cum am dovedit supra că s-a întâmplat în cazul celui pe care ți l-ai atribuit – de către „mica armată de postaci”, așa cum ai susținut la sfârșitul zadarnicei tale epistole. Pentru că, personal, nu am în soldă astfel de descreierați, dispuși să-și vândă sufletul lor găunos.

În încheiere, luați-o și p-asta… biblică! Așa că… ciocu mic, cum zicea o tanti de pe vremea în care PDL-ul (din care făceai parte), se afla pe mârțoage mari! Dacă aveți nevoie de interpret, pentru a înțelege apropontul, vă stau la dispoziție!

Iubitorilor de lucruri fine, le recomandăm să arunce și aici o privire:

Tudor Arghezi – Blesteme

… Întâi, însă, viaţa, bolind de durată,
Să nu înceteze deodată,
Şi chinul să-nceapă cu-ncetul.
Să usture aerul greu, ca oţelul.
Să şchiopete ziua ca luntrea dogită,
Să-ntârzie ora în timp să se-nghită,
Şi, nemarginită, secundă
Să-şi treacă prin suflet, gigantica, undă:
Pe sârma tăioasa-a veciei, în scame
Şi rumegătură să vi se destrame.
Gâtlejul, fierbinte de sete,
Să cate scuipat să se-mbete,
Şi limba umflată-ntre buze
Să lingă lumina şi ea să refuze,
Si-n vreme ce apă din seşuri se strânge,
Să soarbă-n mocirla copitelor sânge.
Şi strugurii viei storşi cu muşcătură
Să lase în gură coptură.
Coboară-se cerul, furtuni de alice
În câmp să v-alunge cu stelele-n bice.
Despice-se piatra în colţi mici de cremeni,
Vârtej urmărindu-i pe semeni.
Odihna cerându-i, pământul să-nțepe
Ivindu-se şerpii când somnul începe.